Projet migratoire et mobilité des élites scolaires Tunisiennes Etude de l’expérience étudiante des ressortissants de l’IPEST1 Tunis

La présente recherche se situe au croisement de deux domaines sociologiques rarement associés dans les études sociologiques françaises, à savoir la sociologie de l‟éducation et celle de l‟émigration. Le rapprochement entre ces deux branches sociologiques se justifie, de notre point de vue, par la mobilité des acteurs concernés vers les pôles d‟excellence mondialement reconnus pour leur compétence en matière de savoir et de savoir-faire technologiques. Le but de ce travail est d‟aider à comprendre les projets et stratégies des étudiants qui s‟engagent dans la quête de l‟excellence et de l‟émigration. Une telle étude peut concerner tous ceux qui sont intéressés aux dynamiques migratoires des nouvelles générations et à la mobilité de la jeunesse étudiante, telles qu‟elles se manifestent dans le cadre de ce qu‟il est convenu d‟appeler la mondialisation. Dans les perspectives ouvertes par les nouvelles recherches menées sur la mobilité des compétences et des potentialités humaines, l‟expérience particulière des étudiants des classes préparatoires de l‟IPEST nous paraît à même de constituer un prototype fécond. Par ailleurs, il nous semble que cette recherche est susceptible de susciter l‟intérêt des chercheurs en éducation de différents horizons disciplinaires, notamment ceux qui s‟occupent de la thématique spécifique de l‟excellence scolaire et des nouvelles générations d‟étudiants dans le monde.